لغتي هويتي – المستوى الأول والثاني

لغتي هويتي – المستوى الأول والثاني

تتكوّن مجموعة «لغتي هويتي» من كتابين لتعليم الكتابة العربية السليمة: المستوى الأول والمستوى الثاني. وقد أُعدّت لتكون برنامجًا تدريبيًا متدرجًا يرافق الطالب في تعلّم كتابة الحروف والكلمات والجمل، بالاستفادة من منهج كتاب القراءة العربية السليمة «الجزء الرشيدي» وتدريباته التعليمية.
تعتمد المجموعة على خط النسخ؛ لأنه الخط المستخدم في كتابة المصحف الشريف، مما يساعد على توافق ما يتعلّمه الطالب في الكتابة مع ما يقرؤه في دروس اللغة العربية والقرآن الكريم.

يبدأ الطالب في المستوى الأول بالتدرّب على طريقة الإمساك بالقلم والتهيئة للكتابة، ثم يتعرّف إلى كتابة الحروف العربية منفردة وفي مواضعها المختلفة داخل الكلمة. وينتقل تدريجيًا إلى كتابة الحروف مع الحركات والتشكيل، ثم كتابة الكلمات البسيطة بطريقة واضحة ومنظمة.

أما المستوى الثاني، فيبني على المهارات التي اكتسبها الطالب في المستوى الأول، ويقدّم تدريبات أكثر تقدّمًا على كتابة الكلمات والجمل، مما يساعده على تحسين الخط، وزيادة الدقة، وتثبيت أشكال الحروف والحركات، وتنمية القدرة على الكتابة بصورة مستقلة.

تعتمد التدريبات على خطوات متدرجة؛ إذ يبدأ الطالب بتمرير القلم فوق النقاط، ثم يتدرّب على الكتابة فوق النموذج الرمادي، وبعد ذلك يكتب بنفسه في المساحة المخصصة. كما يُميَّز الحرف المطلوب بلون مختلف ليسهل على الطالب معرفة الجزء الذي يجب عليه كتابته والتركيز عليه.

تساعد مجموعة «لغتي هويتي» على:

تعلّم كتابة الحروف العربية بخط النسخ.

التدرّب على أشكال الحروف في أول الكلمة ووسطها وآخرها.

كتابة الكلمات مع الحركات والتشكيل.

الانتقال تدريجيًا من محاكاة النموذج إلى الكتابة المستقلة.

تحسين الخط وتنمية مهارات التركيز والتآزر بين العين واليد.

تثبيت ما يتعلّمه الطالب في دروس القراءة العربية.

تضم المجموعة:

كتاب لغتي هويتي – المستوى الأول.

كتاب لغتي هويتي – المستوى الثاني.

مناسبة للأطفال والمبتدئين في تعلّم الكتابة العربية، وللاستخدام في المنزل، والمدارس، والمراكز التعليمية، وحلقات تعليم القرآن الكريم.

كلمات البحث: لغتي هويتي – المستوى الأول والثاني, عبد السلام فتيان, أكادمية نبراس